Το συγκεκριμένο άρθρο, σε καμία περίπτωση, δεν μπορεί να προσφέρει την εμπειρία ενός εκπαιδευτή και δεν έχει σκοπό, να τον υποκαταστήσει.
Σας προσφέρεται απλόχερα, απλά και μόνο, για να είστε προϊδεασμένοι και να μπορείτε να κάνετε, γνωρίζοντας κάποια βασικά κεφάλαια, την δουλειά ενός εκπαιδευτή σκύλων πιο εύκολη.
Μην πειραματιστείτε διαβάζοντάς το με τον σκύλο σας γιατί, όσο καλή και αν είναι η πρόθεση σας, το μόνο που θα καταφέρετε είναι να δείξετε στο σκυλί σας, πως η εκπαίδευση είναι κάτι επίπονο, που ίσως πρέπει να βρει τρόπο να αποφύγει.
Η εκπαίδευση σκύλων, είναι τόσο και θέμα γνώσεων όσο και θέμα εμπειρίας με όσα αυτό, μπορεί να σημαίνει.
Είναι πολύ σημαντικό να μάθετε, τι είναι τα διορθώματα μέσα στην εκπαίδευση ενός σκύλου, τι αποτελέσματα φέρνουν, πότε και πως πρέπει να δίνονται, αφού χωρίς αυτά η εκπαίδευση είναι ημιτελής και τα αποτελέσματα της, δεν θεωρούνται επαρκή, ως προς την ανταπόκριση του σκύλου σας, στο άκουσμα μιας εντολής.
Τα διορθώματα είναι η δεύτερη φάση της εκπαίδευσης σκύλων, πολλές φορές δουλεύονται μαζί με την τρίτη φάση, που είναι οι προκλήσεις και μπαίνουν σε εφαρμογή, μόνο μετά την ηλικία των έξι μηνών και μόνο εφόσον έχει προηγηθεί, η πρώτη φάση εκπαίδευσης, η εκμάθηση εντολών.
Η μόνη εντολή, στην οποία επιτρέπεται να διορθώσουμε ένα σκυλί, σε ηλικία μικρότερη των έξι μηνών, εφόσον έχει προηγηθεί η εκμάθηση της, είναι η εντολή έλα.
Σαν αρχή θα ήθελα να σας πω επιγραμματικά, (αφού θα αναλυθεί σε επόμενο άρθρο,
το ποια είναι τα κολάρα εκπαίδευσης, που και πως χρησιμοποιείται, το κάθε ένα από αυτά), πως τα διορθώματα, μπορούν να εφαρμοστούν, με το απλό περιλαίμιο, με πνίχτη σφικτήρα, με πνίχτη με ακίδες και τέλος, με το ηλεκτρικό κολάρο. Αναφορικά απλά να γνωρίζετε, πως το ποιο εργαλείο θα χρησιμοποιηθεί κάθε φορά, εξαρτάται από το ταμπεραμέντο του σκύλου σας και από το είδος της εκπαίδευσης.
Ο τρόπος με τον οποίο εκλαμβάνει ο σκύλος σας, ένα διόρθωμα, έχει τρία στάδια.
Το πρώτο είναι το στάδιο τσίμπημα. Είναι το διόρθωμα εκείνο, που κάνει τον σκύλο να σας κοιτά (σαν να λέει, αυτό ήταν όλο;) και συνεχίζει ότι έκανε πριν από αυτό, ατάραχος.
Το δεύτερο είναι το στάδιο άουτς. Είναι το διόρθωμα εκείνο, που κάνει τον σκύλο να σας κοιτά (σαν να λέει, αυτό πραγματικά δε μου άρεσε, εντάξει, δε θέλω να επαναληφθεί, θα κάνω αυτό που πρέπει!) και εκτελεί την εντολή που του δώσατε.
Το τρίτο στάδιο, είναι το στάδιο μόλις πέθανα. Είναι το διόρθωμα εκείνο, που κάνει τον σκύλο να σας κοιτά (σαν να λέει, θέλω να φύγω, δεν μου αρέσει εδώ, καλύτερα να πεθάνω) και τίθεται εκτός λειτουργίας, όπου αρνείται να κάνει οτιδήποτε, ξαπλώνει κάτω, αρνείται να πάρει την επιβράβευση και δεν έχει διάθεση, να κάνει τίποτε παρά μόνο να παραμείνει ακίνητος, προκειμένου να σταματήσετε.
Το διόρθωμα που χρειάζεται στην εκπαίδευση, είναι μόνο το στάδιο διορθώματος δυο. Τα στάδια ένα και τρία, όχι μόνο δεν φέρνουν αποτελέσματα αλλά, κατευθύνουν το σκυλί σε λάθος αντιδράσεις και προκαλούν, είτε αναρχία, είτε φοβίες.
Το πόσο δυνατό ή όχι μπορεί να είναι, ένα διόρθωμα για τον σκύλο σας και σε ποιο από τα τρία στάδια, θα πρέπει να καταχωρηθεί, εξαρτάται και πάλι από το ταμπεραμέντο του.
Βάλτε στον νου σας κλίμακες όπου, ένα διόρθωμα, ξεκινάει από το επίπεδο ένα και φτάνει στο επίπεδο δέκα. Όταν ζητάτε από τον σκύλο σας, να εκτελέσει μια εντολή και εκείνος για οποιονδήποτε λόγο, δεν την εκτελεί το διόρθωμα το οποίο θα κάνετε, θα πρέπει να είναι επιπέδου ένα, δυο ή και τρία. Υποθέστε τώρα, πως το σκυλί αρνείται και πάλι και δεν εκτελεί την εντολή σας. Τότε απλά, το διόρθωμα στο οποίο υποβλήθηκε, δεν ήταν αρκετά δυνατό. Τότε το επόμενο διόρθωμα, θα πρέπει να είναι δυο ή και τρία επίπεδα δυνατότερο. Μην υποβάλλετε το σκυλί σας, στην διαδικασία κόντρας όπου, κάθε φορά, θα πρέπει να ανεβάζετε ένα επίπεδο και εκείνο να σας δείχνει, αν αντέχει ή όχι. Μόνο στην αρχή των διορθωμάτων, μπορείτε να δοκιμάσετε ποιο είναι εκείνο, που ανήκει στο δεύτερο στάδιο, για τον σκύλο σας και άρα αυτό είναι, που πρέπει να χρησιμοποιείτε.
Κάτι εξίσου σημαντικό, είναι να βάλετε κλίμακες από το ένα ως το δέκα και στις επιβραβεύσεις σας, προς το σκύλο. Βρείτε την επιβράβευση, που το σκυλί σας φέρετε ήρεμα σε αυτήν και απλώς, καταλαβαίνει πως έκανε αυτό που έπρεπε, ώστε να την κερδίσει.
Εφόσον έχετε βάλει κλίμακες και στις επιβραβεύσεις αλλά και στα διορθώματα, αυτό που πρέπει να δουλέψετε με συνέπεια, είναι η αναλογίες διορθώματος και επιβράβευσης. Όσο ποιο δυνατό είναι ένα διόρθωμα, τόσο αυξημένου επιπέδου θα πρέπει να είναι και η επιβράβευση που δίνεται. Είναι απολύτως δίκαιο και νομίζω το καταλαβαίνετε.
Υπάρχει όμως και ένας άλλος παράγοντας, που πρέπει να λάβετε σοβαρά υπόψη, όταν εκπαιδεύετε το σκύλο σας. Ένα σκυλί μπορεί για παράδειγμα να ανταποκρίνεται άριστα, μετά από ένα διόρθωμα κλίμακας τρία. Το ίδιο σκυλί όμως, όταν προκαλείται από κάτι, ίσως χρειαστεί διόρθωμα κλίμακας εφτά, προκειμένου να ανταποκριθεί.
Οπότε ανακεφαλαιώνοντας τις τρεις τελευταίες παραγράφους, πηγαίνοντας αντίστροφα, η χρυσή τομή είναι: Όσο μεγαλύτερης κλίμακας είναι η πρόκληση, τόσο μεγαλύτερης κλίμακας θα πρέπει να είναι και το διόρθωμα, για να επαναφέρετε το σκυλί σας και άρα, τόσο μεγαλύτερης κλίμακας και η επιβράβευση.
Τέλος, υπάρχουν δυο κατηγορίες διορθωμάτων. Το μονό, σωστό στην ένταση, διόρθωμα και το και το ήπιων τόνων, επαναλαμβανόμενο διόρθωμα, το οποίο οδηγεί τον σκύλο σας, στο να εστιάσει σε εσάς, (χρησιμοποιείται κυρίως στην εντολή μαζί).
Να θυμάστε, πως ένα καλό διόρθωμα φέρνει καλύτερα αποτελέσματα, από χίλια μικρά χαμηλής έντασης, που κάνουν τον σκύλο σας να αδιαφορεί, για αυτά.
Ίσως για κάποιους, το άρθρο να είναι πολύ τεχνικό και να το θεωρήσουν λεπτομέρεια της εκπαίδευσης, που δεν χρειάζεται να γνωρίζουν. Είναι όμως καλό, να γνωρίζετε τι κάνει ο εκπαιδευτής, με τον κατοικίδιο σκύλο σας και να καταλαβαίνετε ποιο εύκολα, γιατί κάποιες φορές χρησιμοποιεί ήπιων τόνων διορθώματα και κάποιες, υψηλότερων.
Ένας επαγγελματίας εκπαιδευτής, να είστε σίγουροι πως έχει περάσει πολλά και πως για να αποκτήσει την εμπειρία του, ο δρόμος δεν ήταν στρωμένος με ροδοπέταλα.
Κανένας δεν θα έρθει ποτέ, με σκοπό να κάνει ζημιά στον σκύλο σας. Μην βιαστείτε να κρίνετε αρνητικά κάποιον, αν δεν γνωρίζετε τι ακριβώς κάνει. Δεν είναι απαραίτητο πως έχετε άδικο, μα καλύτερα να είστε σίγουροι, πως κάνει κάτι εκτός από αυτά που του επιτρέπει, ο τομέας εργασίας του.
